boushra
31-08-2007, 10:02 PM
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]
عجبني بموقع وحبيت اشاركو معكو
بمناسبة عودة المدارس والمذاكرة والاستيقاظ في الصباح الباكر ورنين الجرس ((المزعج)) قمت بكتابة مشكــلة تتعلق بالطلبة ألا وهي .. نفور الطالب من المدرسة ..
إن نفور الطالب من المدرسة من المشكلات التي تواجه بعض الطلبة ، فمن مظاهر هذه المشكــلة : كثرة الغياب ، تذمر التلاميذ من المدرسة وعدم رضاهم بالجو المدرسي ، وعدم تقبل الطالب للمــادة أو للمعلم ، ومن أسباب هذه المشكــلة : استخدام العقوبة الجسدية (الضرب) ضد الطالب مما يسبب له النفور الشامل من المدرسة ، وصعوبة بعض المقررات الدراسية وعدم سلاستها ، وشعور التلميذ بالخجل والخوف والقلق ، واختيار الصحبة السيئة والرفاق المنحرفين ، وانعدام الصلة بين البيت والمدرسة ......... إلخ ، ولهذه المشكــلة آثار على التلميذ نفسه ، مثلاً : عدم المشاركة الجادة وعدم الاهتمام بالواجبات والرسوب المتكرر وكثرته .
ولعلاج تلك المشكــلة لابد من إتباع أكثر من وسيلة للوصول بالتلميذ إلى مستوى أفضل وتشجيعه على حب المدرسة والدراسة ، ومن هذه الوسائل العديدة : توزيع المناهج الدراسية على شهور السنة جميعاً ليشعر الطالب بحاجة للذهاب إلى المدرسة حتى آخر يوم في العام الدراسي ، كما يجب أن تهتم المدرسة بحصر الغياب يومياً وإشعار أولياء الأمور بحالات الغياب وكراهية التلميذ للمدرسة ، وحسن معاملة المعلم للتلاميذ وعدم القسوة عليهم ، والإقلال من الواجبات المدرسية ، ومحاولة إدخال برامج التعليم بالترفيه عن طريق الوسائل الحديثة ، ولا ننسى الإشادة بالمتميزين في إذاعة المدرسة ، وإقامة الرحلات والأيام الترفيهية ، وعدم تجريح كرامة التلاميذ والتشهير بمخالفاتهم ، كل ذلك من أجل تشجيع الطلبة ، وترغيبهم في الحضور إلى المدرسة .
عجبني بموقع وحبيت اشاركو معكو
بمناسبة عودة المدارس والمذاكرة والاستيقاظ في الصباح الباكر ورنين الجرس ((المزعج)) قمت بكتابة مشكــلة تتعلق بالطلبة ألا وهي .. نفور الطالب من المدرسة ..
إن نفور الطالب من المدرسة من المشكلات التي تواجه بعض الطلبة ، فمن مظاهر هذه المشكــلة : كثرة الغياب ، تذمر التلاميذ من المدرسة وعدم رضاهم بالجو المدرسي ، وعدم تقبل الطالب للمــادة أو للمعلم ، ومن أسباب هذه المشكــلة : استخدام العقوبة الجسدية (الضرب) ضد الطالب مما يسبب له النفور الشامل من المدرسة ، وصعوبة بعض المقررات الدراسية وعدم سلاستها ، وشعور التلميذ بالخجل والخوف والقلق ، واختيار الصحبة السيئة والرفاق المنحرفين ، وانعدام الصلة بين البيت والمدرسة ......... إلخ ، ولهذه المشكــلة آثار على التلميذ نفسه ، مثلاً : عدم المشاركة الجادة وعدم الاهتمام بالواجبات والرسوب المتكرر وكثرته .
ولعلاج تلك المشكــلة لابد من إتباع أكثر من وسيلة للوصول بالتلميذ إلى مستوى أفضل وتشجيعه على حب المدرسة والدراسة ، ومن هذه الوسائل العديدة : توزيع المناهج الدراسية على شهور السنة جميعاً ليشعر الطالب بحاجة للذهاب إلى المدرسة حتى آخر يوم في العام الدراسي ، كما يجب أن تهتم المدرسة بحصر الغياب يومياً وإشعار أولياء الأمور بحالات الغياب وكراهية التلميذ للمدرسة ، وحسن معاملة المعلم للتلاميذ وعدم القسوة عليهم ، والإقلال من الواجبات المدرسية ، ومحاولة إدخال برامج التعليم بالترفيه عن طريق الوسائل الحديثة ، ولا ننسى الإشادة بالمتميزين في إذاعة المدرسة ، وإقامة الرحلات والأيام الترفيهية ، وعدم تجريح كرامة التلاميذ والتشهير بمخالفاتهم ، كل ذلك من أجل تشجيع الطلبة ، وترغيبهم في الحضور إلى المدرسة .